我校隆重举行“双减”背景下新样态班级管理交流与研讨活动 ——集体备班会

时间:2021年12月21日 作者:本站原创 浏览:

班级是学校的基本单位,是学生成长的主要环境和精神家园,在国家“双减”政策的大背景下,如何更加有效地促进班级建设、促进学生更加有效、更有深度、更富创造性地学习,让教育真正地回归育人的本位,12月20日下午,我校隆重举行“‘双减’背景下班级管理的实践与探讨——集体备班会”研讨活动,本次活动由我校学生处主办,尚强校长、吴昊副校长、王佳斌副校长等学校领导、全校高一高二班主任和青年教师等约200余人出席了研讨会,会议由学生处方钊副主任主持。

研讨活动的第一环节,由张娜、叶玲、郭定廉等三位班主任分别带来了《注重能力培养、实现浸润式育人》《“双减”政策背景下激活班级发展新动能》《“双减”背景下初高中适应时期班级建设规划与实践》的主题分享,他们分别从班级的现状综述、前期的工作举措、期中考试的分析、班级的发展目标、后期的工作设想等五大方面的内容和课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人等六大育人途径分别谈了自己的做法,为大家的工作提供了非常有益的借鉴。

研讨活动的第二环节,吴昊副校长做了精彩的发言。他首先指出,当下中小学教育正在进行着一场深刻的变革,这就是国家提出的“双减”政策,落实“双减”政策,我们要通过创设有效的学习环境和成长空间让同学们更加高效地学习。接下来他指出,集体备班会是以班主任为首的班级教师团队对阶段性班级发展进行的全面梳理、总结、反思及改进的系列活动,集体备班会与备课组的学科集体备课会一样,对于落实“双减”政策非常有意义。最后他从四个方面谈了“双减”背景下的新样态的班级管理:第一、我们要始终站在立德树人的高度,培养全面发展的人。大学之道,在明明德,我们要始终把“立德树人”放在最重要的位置,促进学生德智体美劳全面发展。第二、坚持不懈抓好习惯养成,塑造规范有序的班风。蓬生麻中,不扶而直,通过塑造学生优秀的习惯、矫正不良的习惯,努力让习惯符合规范、让规范成为习惯。第三、构建科学的学习指导体系,促进学生深度高效学习。敏而好学,善思笃行,通过目标管理、时间管理、课堂管理、作业管理、情绪管理等,建立数据化层级化系统化的指导,形成高效深度的学习方式。第四、有效凝聚各方面力量,形成协同整体的育人方式。众人拾柴,火焰更高,要构筑家校沟通、科任协调、同伴互助、课程引领的协同育人方式,形成教育合力。

研讨活动的第三环节,尚强校长做了重要讲话,他首先充分肯定了三位班主任精彩的分享,认为此次交流活动既有教育理论的高度又有具体实践的温度,充分反映了我校班主任的专业精神和专业态度。接下来他通过一个个科高学子成长成才的故事和一张张阳光灿烂、优雅淡定、气度不凡的科高学子照片,深入浅出地告诉大家:教育是润物细无声的过程,需要我们多去陪伴和鼓励,需要优秀班风和学风的塑造,并勉励大家要倍加努力,培养更多有高度、有温度、有责任心、始终如一的科高人。

活动的最后,尚强校长、王佳斌副校长分别为参与分享的班主任颁发了感谢卡。本次研讨活动,切入点新、针对性强、有效促进了班主任的专业成长,也为学校高质量发展做出了有益探索。   


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